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Sport e regole condivise: le Fiamme Oro educano alla cittadinanza attiva

Marta Rosati di Marta Rosati
9 Aprile 2026
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Castel di Sangro. Lo sport non è solo competizione, ma una vera e propria “scuola di cittadinanza”. Con questo spirito, l’Istituto di Istruzione Superiore “Patini–Liberatore–De Panfilis” ospiterà il prossimo 20 aprile, alle ore 11:30, presso la palestra dell’Istituto “Liberatore” di Castel di Sangro, l’evento “Sport, comunità e legalità: la forza delle regole condivise – Le Fiamme Oro”.

L’iniziativa si inserisce nella VI edizione del progetto nazionale “La Giustizia adotta la Scuola”, un percorso che trasforma le aule in laboratori di coscienza civile.

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L’evento rappresenta un’importante occasione per gli studenti, chiamati a riflettere sul valore dello sport come strumento di crescita personale e sociale, capace di promuovere rispetto delle regole, responsabilità e senso di appartenenza.

Dopo i saluti della Dirigente scolastica Luigina D’Amico, della docente referente del progetto, Maria Gambardella, del Questore dell’Aquila Fabrizio Mancini e di Vittorio Occorsio, co-fondatore della Fondazione omonima, il confronto proseguirà con testimoni del mondo sportivo.

La Fondazione Vittorio Occorsio, nata nel ricordo del magistrato Vittorio Occorsio – vittima di un attentato terroristico neofascista a Roma il 10 luglio 1976 – partner dell’iniziativa, promuove percorsi educativi sulla cultura della legalità.

Il dialogo entrerà nel vivo con gli atleti delle Fiamme Oro e del mondo del rugby:
• Giuseppe Cerqua, ex rugbista e preparatore atletico;
• Rosa Marco, responsabile del settore giovanile dell’Aquila Rugby;
• i campioni della scherma paralimpica Emanuele Lambertini, Amelio Castro e Julia Markowska, che porteranno la propria esperienza dello sport come strumento di inclusione, disciplina e determinazione.

«Educare alla legalità – sottolinea la Dirigente scolastica – significa aiutare gli studenti a comprendere il valore delle regole e della convivenza civile. Lo sport, in questo senso, è una palestra di vita. Per la nostra scuola, l’iniziativa si inserisce in un percorso volto ad un’azione sistemica e non episodica, orientata a rendere la scuola un vero laboratorio di cittadinanza attiva.».

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